2016年在大的藝改背景下，各省基于自身?xiàng)l件積極作出調(diào)整，音樂(lè)類、影視藝術(shù)類、舞蹈學(xué)類、播音主持類等都將加入到統(tǒng)考的范圍內(nèi)，屆時(shí)傳統(tǒng)的四大門類都將參加省級(jí)統(tǒng)考。對(duì)此，星干線藝術(shù)學(xué)校負(fù)責(zé)人表示：部分省份統(tǒng)考科類現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)，在未來(lái)的幾年內(nèi)，所有藝術(shù)科類都將全部實(shí)施統(tǒng)考。音樂(lè)專業(yè)藝考中的聲樂(lè)演唱環(huán)境，呼吸會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，因此在藝考前練習(xí)呼吸就變得尤為重要。 
    一般來(lái)說(shuō)，我們平時(shí)生活中都采用自然式呼吸法，這種呼吸方式是下意識(shí)的，氣吸得少而淺，呼氣也不用控制，一次呼吸只要三秒鐘左右，是完全不能用于歌唱的。而歌唱時(shí)的呼吸是需要比較深的腹式呼吸法，既氣要吸到腰的周圍，然后利用呼氣肌和吸氣肌的對(duì)抗，找到用力的支點(diǎn)。一次呼吸往往長(zhǎng)達(dá)十幾秒鐘，歌唱的高低強(qiáng)弱，抑揚(yáng)頓挫的變化，全靠呼吸肌肉靈活有力的運(yùn)動(dòng)來(lái)完成，唱歌時(shí)要一直保持這種狀態(tài)，聲音完全由氣息來(lái)控制，這就是人們說(shuō)的“聲靠氣傳”。對(duì)于音樂(lè)專業(yè)考生經(jīng)常會(huì)犯的一些問(wèn)題，是故，星干線音樂(lè)專業(yè)的老師針對(duì)聲樂(lè)呼吸問(wèn)題與如何糾正進(jìn)行了以下分析、總結(jié)，希望能夠幫助大家在聲樂(lè)方面能夠有所提高。
一、漏氣
    吸氣后，控制氣息的能力較差，往往在出聲前氣漏掉，或氣聲同時(shí)呼出，造成“沙音”或氣不夠用。糾正的方法：加強(qiáng)氣息控制，加強(qiáng)咬字，避免漏氣。
二、用通常說(shuō)話的呼吸唱歌
    這是“白聲”、“喊聲”、“憋唱”的根。這種唱法，遇到困難的樂(lè)句或高音區(qū)，喉部、咽部及頸部肌肉就會(huì)用力幫忙，而出現(xiàn)脖粗臉紅的緊張狀態(tài)。糾正的方法：加強(qiáng)鍛煉，控制氣息的能力，把勁下移兩肋和腹肌，不要追求音量，可用小聲閉口哼唱尋找混合共鳴，避開緊張。
三、呼吸量小而不積極
    表現(xiàn)為聲音虛弱、漂浮、過(guò)分單薄、細(xì)、沒(méi)有共鳴等，喉部用力時(shí)則表現(xiàn)“咩咩聲”。糾正的方法：加強(qiáng)“吸氣”的深度，控制“呼氣”時(shí)（即加強(qiáng)收腹提氣的力量與吸氣控制力量的對(duì)抗）體會(huì)氣聲結(jié)合，聲音的結(jié)實(shí)變化，理解氣息的作用，必要時(shí)，專門訓(xùn)練大音量的方法，鍛煉“呼氣”的力量。
四、呼吸“僵”
    出現(xiàn)這一問(wèn)題是因?yàn)榭刂坪粑牧α亢蛣?dòng)作較為死板，如：控制呼吸力量過(guò)大，肌肉失去彈性，不能靈活的適應(yīng)歌曲旋律的變化，通常表現(xiàn)為只能延長(zhǎng)音程跳動(dòng)不大的連貫性曲調(diào)，不能唱節(jié)奏性強(qiáng)，速度輕快，音程跳動(dòng)較大的旋律，或雖然能唱，但不能突出，常把一首朝氣蓬勃的歌曲唱得死氣沉沉，無(wú)精打采。糾正的方法：加強(qiáng)跳音，華彩樂(lè)句和速度快、節(jié)奏性強(qiáng)的歌曲練習(xí)加以解決。
總之，音樂(lè)專業(yè)考生出現(xiàn)氣息不正確是有多方面原因的，往往是呼吸器官不積極工作，造成其他器官的用力幫忙，使下顎僵硬、頸部緊張，或控制不適當(dāng)使氣息失去靈活彈性而不利于唱歌。因此，星干線藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)老師指出：考生無(wú)論任何時(shí)候、任何情況之下，只要是歌曲，都不能漫不經(jīng)心地隨便唱，即使只是發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的音，也要作到情緒飽滿，有目的地體會(huì)歌曲與呼吸的關(guān)系和氣息的運(yùn)用。